“… é objeto de ensino …tudo aquilo que cada aluno necessita em cada momento para prosseguir o seu desenvolvimento de uma forma harmoniosa” (Larsen, 1980)
1º Ciclo
No 1.º ciclo damos primazia à individualidade de cada aluno, assim, cada um aprende consoante o seu ritmo e todas as suas conquistas são valorizadas.
Aliado à formação académica e a todas as competências inerentes à mesma, acreditamos, também, na estrutura emocional das crianças para que possam crescer e participar ativamente na sociedade com valores e conhecimentos.
